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幼儿教师资格《综合素质》模块练习题5

2018-10-11 10:02:20来源:教师资格证考试网分享
导读:2018年教师资格证考试正在紧张的进行当中,不知道各位考生是否已经将考试的信息了解充分了呢?距离11月3日的考试还有22天的时间,小编希望各位考生能够多多关注小编的分享。

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第1章阅读理解能力

一、单项选择题

1.有些被宣称为“清热下火”的凉茶,其实连茶的远亲都算不上,它们不是普通的“茶叶”,只是含些中草药提取液。从现代医学角度看,人体的许多症状跟中医所说的“热”“火”类似,而这些症状,有许多是会自然减退的,不管是喝凉茶还是白水。另一方面,在理论上完全可能有中草药的某些成分正好对某些症状有效,所以不少人喝了凉茶,觉得清了“热”下了“火”,这并不奇怪。但是,这样一种“有效”却符合了大众的思维方式,但凡质疑这些功效的言论都会招来大量消费者“现身说法”的攻击。

这段文字意在说明(  )。

A.乱喝凉茶可能会对健康不利

B.很多消费者并不了解凉茶的实质

C.某些凉茶“清热下火”的功能值得怀疑

D.凉茶中真正发挥功效的是中草药成分

2.在当今国际体系中,民族国家不再是唯1的国际行为体,需要塑造新的认同,而非以旧瓶装新酒,倡导什么温和、理性和开放的“新民族主义”,而应该超越民族主义本身。在当今以主权国家而非民族国家为国际社会的基本单元时,应该以爱国主义代替民族主义,为国家自豪,为未来鼓舞。

这段文字的观点是(  )。

A.国际体系中的民族国家越来越多

B.爱国主义是对民族主义的一种超越

C.主权国家将在国际社会中取代民族国家

D.国际体系应该向温和、理性和开放的方向发展

3.从清朝初期至新中国成立之前,由于自然灾害、战乱等原因,2000万山东人迫于生计相继踏上了地域辽阔、资源丰富的关东大地。电视连续剧《闯关东》是一部表现了山东百姓迫于生存闯荡东北的历史传奇故事。通过朱开山一家闯关东的经历,浓缩了从1904年至l931年“九·一八”爆发的历史,该剧以一个普通人家闯荡历程的追踪,完成了一个小业到大业、小人物到大英雄的塑造,讴歌了自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢、百折不挠的民族精神。这部剧深深写透了民族的魂魄,抓住了民族的品格。

这段文字主要说明(  )。

A.朱开山一家跌宕起伏的命运抓住了观众

B.作品把“家族史”和“社会史”很好地融合在一起

C.以百年传奇故事映照中华民族精神

D.闯关东人身上所体现出来的山东精神

4.门是隐秘、回避的象征,是心灵躲进极乐的静谧或与悲伤进行秘密搏斗的象征。没有门的屋子不是屋子,而是走廊。无论一个人在哪儿,只要他在一扇关着的门的后面,他就能使自己不受拘束。在关着的门内,头脑的工作最为有效。人不是在一起放牧的马群。

对这段话的准确理解是(  )。

A.人需要有门排除外界干扰,以提高脑子的思考力

B.人需要有门,使自己不受拘束,自主地生活

C.人不是在一起放牧的马群,有赖门作一些必要的回避

D.人是有思想感情的,需要有自己独立的天地

5.先进的文化往往具有灯与火的功能。灯可照亮前进的路,火可温暖渴望的心。歌德在《莎士比亚命名日》中曾这样表达他对文化感染力的感悟:“他的著作我读了第1页,就被他终身折服;读完他的第1个剧本,我仿佛一个天生的盲人,瞬息问,有一只神奇的手给我送来了光明。”文化就是送“光明”、鼓舞士气、提高修养的。

这段文字主要说明(  )。

A.理靠感染,感染靠文化

B.理靠文化是理靠感染的有效途径

C.理是软约束,就要靠感染

D.感染是通过语言文字或其他形式激起他人相同的思想感情

第二章逻辑思维能力

单项选择题

1.以下哪个概念属于属性概念?(  )

A.三好学生

B.成年人

C.物体的导电性

D.勤劳的中国人

2.以下各选项中加下画线的语词表达集合概念的是(  )。

A.教师是人类灵魂的工程师

B.印度是发展中国家,是亚洲国家

C.方老师已经有35年教龄了

D.谁不努力学习,谁就会被社会所淘汰,成为落伍者

3.以下各选项中加下画线的语词表达非集合概念的是(  )。

A.只有人民群众才是历史的创造者

B.中国女排队员又获得了世界冠军

C.鲁迅的书不是一天可以读完的,《祝福》是鲁迅的书

D.我国的高等院校分布在全国各省市

4.如果两个概念的外延完全重合,则这两个概念之间的关系是(  )。

A.同一关系

B.属种关系

C.交叉关系

D.矛盾关系

5.如果两个概念之间,一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中,而且仅仅成为另一个概念外延的一部分,则这两个概念之间的关系是(  )。

A.同一关系

B.属种关系

C.交叉关系

D.矛盾关系

第三章信息处理能力

单项选择题

1.广义的信息检索包含两个过程,即(  )。

A.检索与利用

B.存储与检索

C.存储与利用

D.检索与报道

2.(  )是指初次正式发表的文献。它是以完整的原初的状态存在的。

A.零次文献

B.一次文献

C.二次文献

D.三次文献

3.下列属于二次文献的是(  )。

A.期刊论文

B.百科全书

C.书目

D.专题报告

4.辞典、手册、年鉴等参考工具书属于(  )。

A.零次文献

B.一次文献

C.二次文献

D.三次文献

5.下列不属于三次文献的是(  )。

A.文摘

B.述评

C.专题报告

D.年鉴

第四章写作能力

单项选择题

1.(  )是一篇文章的核心、灵魂、主帅。

A.主题

B.材料

C.结构

D.语言

2.在记叙文中,把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法是(  )。

A.顺叙

B.倒叙

C.插叙

D.补叙

3.下列说法有错误的一项是(  )。

A.记叙文的要素有时问、地点、人物、起因、经过、结果

B.记叙文的叙述顺序是开端、发展、高潮、结局

C.记叙文描写人物的方法有:外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写

D.记叙文最基本的表达方式是叙述和描写

4.以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式,在批驳的同时阐述己方的观点,这种论证方式是(  )。

A.驳论

B.反证法

C.立论

D.直接反驳

5.(  )不属于反驳论点的方法。

A.归谬法

B.反证法

C.反驳论证

D.直接反驳

模块五基本能力 参考答案

第1章阅读理解能力

单项选择题

1.C【解析】文段阐述人们对“凉茶”认识的误区,指出有些凉茶不是真正的茶,而且在中医上“火”可以自然减退,意在表明有些凉茶可能并不具有“清热下火”的功能。

2.B【解析】本题属于概括主旨型。阅读材料,“当今国际体系中,需要塑造新的认同,应该超越民族主义本身”,“当今以主权国家而非民族国家为国际社会的基本单元,应该以爱国主义代替民族主义”,可见爱国主义是对民族主义的一种超越。

3.C【解析】本题的主题句是最后一句,即“这部剧深深写透了民族的魂魄,抓住了民族的品格”。

4.D【解析】本题属于概括主旨型。阅读材料,通过“人不是在一起放牧的马群”可知,人需要有自己独立的天地。

5.A【解析】本题的重点在末句,“文化就是送‘光明’,鼓舞士气、提高修养”可知感染靠文化,只有A选项谈到了这点。材料中虽然没有谈到“理”,但A、B、C备选项中均出现了这个概念,而D又很容易排除,所以不影响解题。

第二章逻辑思维能力

单项选择题

1.C【解析】根据概念所指的是对象本身,还是对象所具有的属性,可将其分为实体概念和属性概念,属性概念又称抽象概念,是以事物或现象具有的属性为反映对象的概念。A、B、D选项表示的都是某种对象本身,是实体概念;C选项表示的是“物体”对象的“导电性”,是属性概念。

2.A【解析】选项A中“教师”指整个教师集合体,是在集合意义下使用的;选项B中“亚洲国家”在这里专指印度,是在非集合意义下使用的;C选项中“方老师”是一个人,不是集合概念;D选项中“落伍者”对应前文的“谁”,是在非集合意义下使用的。

3.C【解析】选项A中“人民群众”指全体人民群众,是在集合意义下使用的;选项8中“中国女排队员”指全体中国女排队员,是在集合意义下使用的;C选项中后一个“鲁迅的书”专指《祝福》,是在非集合意义下使用的,不是集合概念;D选项中“我国的高等院校”指全体高等院校的集合体,是在集合意义下使用的。

4.A【解析】同一关系(全同关系)是指两个概念的外延完全重合的关系。

5.B【解析】属种关系(包含关系)是指一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延相重合的关系。

第三章信息处理能力

单项选择题

1.B【解析】广义的信息检索全称为“信息存储与检索”,是指将信息按一定方式组织、存储起来,并根据用户的需要找出有关信息的过程。

2.B【解析】一次文献是指初次正式发表的文献,如著作、期刊论文、会议论文、学位论文、研究报告等。一次文献是以完整的原初状态存在的,但是它的存在是无序的。

3.C【解析】二次文献是在一次文献基础上,根据文献检索的需要加工而成的,是一次文献有序化,方便人们的利用,如书目、索引、文摘等。期刊论文是一次文献,百科全书、专题报告是三次文献。

4.D【解析】三次文献是利用二次文献对一次文献加以整理而成,既具有二次文献的有序性,又能提供一定一次文献信息,如辞典、年鉴等。

5.A【解析】三次文献是利用二次文献对一次文献加以整理而成,既具有二次文献的有序性,又能提供一定一次文献信息,如述评、专题报告、辞典、年鉴等。文摘是二次文献。

第四章写作能力

单项选择题

1.A【解析】主题是作者在文章中通过全部材料和表现形式所表达的中心思想和主要观点,它是一篇文章的核心、灵魂、主帅。

2.B【解析】倒叙是根据表达需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。倒叙能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人人胜。

3.B【解析】本题主要考查考生对记叙文的要素、行文顺序、描写人物的方法和表达方式等知识的掌握。A项、c项和D项都没有错误,只有B项似是而非。记叙文的顺序有顺叙、倒叙、插叙等。而B项所讲的“开端、发展、高潮、结局”是文学知识中小说的情节。

4.A【解析】议论文的论证方式有立论和驳论两种。驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式,在批驳的同时阐述己方的观点。驳论有三种方法:反驳论点、反驳论据、反驳论证。

5.C【解析】驳论有三种方法:反驳论点、反驳论据、反驳论证,而反驳论点分为直接反驳和间接反驳,间接反驳又分为归谬法和反证法

以上就是小编今天整理的全部内容了,不知道各位考生通过做题将知识点掌握的如何了?小编相信,努力永远不会辜负一个人,希望各位考生能够多多关注小编的分享,争取在考试中取得好成绩!如果还想了解更多教师资格考试知识点,请登录坦途网教师资格考试频道

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