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2019年教师资格证考试小学综合素质考点5

2019-08-28 15:26:54来源:教师资格证考试网分享
导读:现在已经进入了2019年下半年,距离考试时间越来越近了,小编也为大家整理这篇教师资格考试知识点,现在我们就一起来学习一下这篇文章的内容吧!

考试就是一个不断挑战自己的过程,我们在备考中不断突破自己,不断完善自己,在我们现在的阶段,首要任务就是补充自己的知识点,在坦途网教师资格考试频道很多新鲜的资讯和教师资格考试报名资讯,现在我们就一起来学习一下吧!

(一)注意

鉴赏艺术作品,显然离不开“注意”的心理功能。艺术鉴赏的最初阶段,就需要鉴赏主体的整个心理机制进入到一种特殊的审美注意或审美期待状态,从日常生活的意识状态进入到艺术鉴赏的审美心理状态之中,使主体从实用功利态度转变为审美态度。

(二)感知

艺术鉴赏心理是以感知为基础的,它包含感觉和较复杂的知觉。

(三)联想

联想可以分为接近联想、相似联想、对比联想、因果联想、自由联想和控制联想等。

(四)想象

艺术创作不能离开想象,艺术鉴赏离开了想象也同样无法进行。想象可以分为创造想象和再造想象两种类型。艺术鉴赏活动以再造想象为主,同时也包含有一定的创造想象。

(五)情感

艺术鉴赏中,情感作为一种审美心理因素也有着非常重要的地位与作用。强烈的情感体验,正是审美活动区别于科学活动与道德意识活动的人为显著的特点。

(六)理解

艺术鉴赏心理中的理解因素,并不是单独存在的,而是广泛渗透在感知、情感、想象等心理活动中,构成完整的审美心理过程。因此,审美心理中的理解因素,不同于通常的逻辑思维,而是往往表现为一种似乎是不经思索直接达到对于艺术作品的理解。艺术审美心理中的理解因素至少有以下三层含义:

首先,对于艺术作品内容的鉴赏离不开理解因素;

其次,对于艺术作品形式的鉴赏离不开理解因素;

最后,对于每一部艺术作品内在意蕴和深刻哲理的认识,更不能脱离理解因素。

以上就是小编为大家整理的全部内容了,相信大家看过一遍之后都记住很多知识点,一篇文章的意义就在于个大家带来多少有价值的内容,小编在大家备考期间会为大家不断整理更多相关的考试资讯和试题内容,希望在2019年教师资格证考试中大家都能取得优异的成绩!

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